Por ello, planteamos que los alumnos adquieran el rol de profesor siendo ellos mismos los creadores de información y conocimiento, quienes utilizarán un lenguaje y unos argumentos más comprensibles entre sus iguales, facilitando el entendimiento del contenido curricular a través de esta plataforma. El problema que hemos observado, principalmente, durante nuestras prácticas es la desmotivación… Leer más

Para llevar a cabo el proceso de evaluación, tendremos en cuenta la propia evaluación de la actividad del docente hacia los alumnos , por otra parte, también, se evaluará la práctica en sí teniendo a los alumnos como principales evaluadores, pues ellos mismos, realizarán feedbacks de la actividad a sus compañeros. De manera que, tomarán… Leer más

Decreto 27/2014, de 5 de junio, que establece el currículo de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Cantabria. Ramírez – Ochoa, María Isabel (2016). POSIBILIDADES DEL USO EDUCATIVO DE YOUTUBE. Ra Ximhai, 12(6),537-546. [Fecha de Consulta 18 de Diciembre de 2019]. ISSN: 1665-0441. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/461/46148194036.pdf